Nasza szkoła po raz pierwszy wzięła udział w ogólnopolskiej akcji Niebieskie Igrzyska, które są formą obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu przypadającego na 2 kwietnia oraz Światowego Miesiąca Wiedzy na Temat Autyzmu.

Przeprowadzone 25 kwietnia warsztaty sportowe miały uświadomić uczniom, że każdy może być sportowcem i każdy ma szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. Konkurencje sportowe służyły integracji oraz rozwijaniu i wzmacnianiu więzi. Wzięło w nich udział 107 uczniów z młodszych klas.

Na wstępie wszystkie klasy uroczyście połączyły ze sobą wykonane wcześniej w klasach  łańcuszki rąk tworząc jeden cały długi łańcuch dla Autyzmu oraz zaprezentowały wykonane na lekcjach plastyki maski w kształcie nieskończoności. Uroczystym otwarciem Niebieskich Igrzysk było wykonanie hymnu przez wszystkich uczniów z  klas I-III oraz prezentacje układów tanecznych w wykonaniu: dziewcząt z klas trzecich (taniec z obręczami) oraz uczniów z klasy II a (taniec do piosenki „Nie bój się chcieć”).

W części głównej zadaniem każdego uczestnika igrzysk było pokonanie obwodu stacyjnego składającego się z siedmiu ćwiczeń do wykonania. Wszyscy poradzili sobie doskonale, otrzymując słodką nagrodę, medal z wbitymi pieczątkami oraz dyplom uczestnictwa.

Na zakończenie rozdano nagrody laureatom Szkolnego Konkursu Plastycznego „Jak rozumiem autyzm?”. Odbył się także uroczysty marsz dla autyzmu. Wszystkie klasy razem przemaszerowały dwa okrążenia na boisku szkolnym trzymając w rękach rekwizyty symbolizujące autyzm - niebieskie balony, znaki nieskończoności, nadmuchane niebieskie rękawiczki. Był to dla każdego uczestnika dzień pełen wrażeń i świetnej zabawy.

W ramach szkolnego wolontariatu uczennice z klasy VIII:  Martyna Chwała oraz Milena Sobieraj pomagały w przygotowaniach oraz obsłudze uroczystości. Milena Góra z klasy VII b wykonała wiele pamiątkowych zdjęć oraz zmontowała filmiki z obchodów Niebieskich Igrzysk.

 

Szkolny koordynator Niebieskich Igrzysk: Mariola Szczepaniec

 

 Hymn Niebieskich Igrzysk wykonany przez uczniów klas I, II i III.

fot. i filmy -  Milena Góra kl. VII b

W marcu  na parterze szkolnego korytarza powstała Mini Galeria Sztuki, gdzie prezentowane są prace plastyczne uczniów, które powstają na zajęciach pod kierunkiem pani  Kariny Kiczek. Wyjątkowe dzieła wykonane różnymi technikami zachwycają  różnorodnością. Pełne rozmachu i radości tworzenia zachwycają i zdobią naszą szkołę.

Założeniem pomysłodawców p. Kariny Kiczek oraz szkolnych specjalistów Katarzyny Kołodziejczyk i Edyty Polanowskiej jest tworzenie kreatywnej przestrzeni, gdzie uczniowie klas starszych i młodszych  wraz z nauczycielami  będą mogli  organizować wystawy prac inspirowanych pomysłami, tematami  i wrażliwością artystyczną.

Jednocześnie będzie to miejsce dostępne dla rodziców i innych osób, umożliwiające podziwianie twórczość młodych, utalentowanych artystów. Wysmakowane w formie i doskonałe technicznie propozycje będą  na bieżąco prezentowane.

Życzymy pięknego odbioru i rozwinięcia artystycznych skrzydeł!

 

autorka filmu: Karina Kiczek

fot. Karina Kiczek

W połowie kwietnia w ramach akcji Niebieskie Igrzyska we wszystkich klasach I-III zostały przeprowadzone warsztaty edukacyjne pod kierunkiem pań wychowczyń.

Zajęcia miały na celu zwiększenie poziomu tolerancji i akceptacji inności. Uczestnicy poznali pojęcia: akceptacja, różnorodność, inność.

Dowiedzieli się o sposobach wspierania innych, pomagania w pojawiających się trudnościach i poszukiwania konstruktywnych rozwiązań. Zajęcia były podzielone na cztery części. 

Pierwszą częścią była prezentacja wprowadzająca, która objaśniała poruszane zagadnienia. Podczas prezentacji wykonywane były proste ćwiczenia wspólnie z dziećmi.

Drugą częścią były zajęcia warsztatowe „Poznaję i rozumiem różnorodność”. Dzieci uczyły się zauważać i akceptować różnice w zakresie wybranych obszarów funkcjonowania.

Trzecia część to warsztaty pt. „Uczę się pomagać”, gdzie uczestnicy poznali sposoby pomagania koledze lub koleżance z grupy, która ma różnorodne trudności w tych aspektach funkcjonowania, w których osoba pomagająca dobrze sobie radzi.

Czwarta część była przeznaczona na podsumowanie w formie prezentacji multimedialnej, która omówiła zagadnienia, których dotyczyły trzy poprzednie części warsztatów. Uczniowie mieli okazję również obejrzeć filmy edukacyjne oraz zapoznać się z informacjami wywieszonymi na szkolnym korytarzu dotyczącymi spektrum autyzmu.

Mariola Szczepaniec

24 kwietnia 2024 r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Myślenicach odbył się 45. Etap Powiatowy Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. W zawodach wzięły udział dwie grupy z naszej szkoły. W kategorii młodszej reprezentowali nas uczniowie klas piątych: Ada Biedrończyk, Monika Kukułka, Filip Rapacz i Jan Prośniak. Grupa starsza wystąpiła w składzie: Kamil Drobot, Bartosz Filar i Tomasz Pustelnik. Zawodnicy do udziału w konkursie przygotowywali się pod kierunkiem Krzysztofa Wietrzyka i Tomasza Pawłowskiego.

Turniej składał się z czterech konkurencji. Na początku uczestnicy rozwiązywali testy ze znajomości przepisów ruchu drogowego oraz sytuacji drogowych. Drugą konkurencją było miasteczko ruchu drogowego, w którym uczniowie zgodnie z przepisami ruchu drogowego musieli osiągnąć trzy wcześniej wylosowane punkty kontrolne. Kolejną konkurencją był rowerowy tor przeszkód gdzie uczestnicy musieli wykazać się doskonałymi umiejętnościami jazdy na rowerze. Jury sprawdziło również wiedzę i umiejętności z zakresu udzielania pierwszej pomocy.

Nad prawidłowym przebiegiem finału czuwał  sędzia główny oraz policjanci Wydziału Ruchu Drogowego Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach. Mundurowi oceniali uczniów biorących udział w zawodach oraz dawali im praktyczne wskazówki związane z bezpiecznym poruszaniem się rowerem na drodze.

Nasi uczniowie świetnie wykonali swoje zadania. Grupa młodsza uplasowała się na miejscu IV, a ich starsi koledzy zajęli miejsce II. W prowadzonej klasyfikacji indywidualnej najlepszy wśród  28 uczestników był nasz zawodnik Filip Rapacz, a w grupie starszej bezkonkurencyjny okazał się Bartosz Filar. Ogromne brawa i gratulacje dla naszych super teamów za bardzo dobry wynik i pełne zaangażowanie na etapie przygotowań i finałowej rywalizacji. Najlepsi uczestnicy otrzymali dyplomy, puchary oraz wartościowe nagrody rzeczowe. Życzę Wam sukcesów w kolejnej 46 edycji już za rok !!  

 

Klasyfikacja drużynowa grupy I (młodsza):

miejsce I – SP w Jaworniku (Gmina Myślenice)

miejsce II – SP w Krzywaczce (Gmina Sułkowice)

miejsce III – SP w Skomielnej Czarnej (Gmina Tokarnia)

miejsce IV – SP w Tenczynie (Gmina Lubień)

miejsce V – SP w Kobielniku (Gmina Wiśniowa)

miejsce VI – SP nr 2 w Myślenicach (Gmina Myślenice)

miejsce VII – SP w Brzączowicach (Gmina Dobczyce)

 

Klasyfikacji drużynowa grupy II (starsza):

miejsce I – SP nr 2 w Myślenicach (Gmina Myślenice)

miejsce II – SP w Tenczynie (Gmina Lubień)

miejsce III – SP w Krzywaczce (Gmina Sułkowice)

miejsce IV – SP w Brzączowicach (Gmina Dobczyce)

miejsce V – SP w Glichowie (Gmina Wiśniowa)

miejsce VI – SP w Raciechowicach (Gmina Raciechowice)

Krzysztof Wietrzyk

 

Od września w naszej szkole regularnie prowadzone są Aktywne Przerwy dla uczniów. Uczniowie mają możliwość aktywnie spędzić czas podczas długich przerw pod okiem nauczycieli wychowania fizycznego na sali gimnastycznej. Jest to doskonała forma rozładowania energii oraz możliwość integracji różnych zespołów klasowych. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczą w tej akcji.

Mamy nadzieję, że udział w Aktywnych Przerwach sprzyja integracji społeczności szkolnej, ale przede wszystkim pomoże upowszechnić aktywny sposób spędzania przerw międzylekcyjnych i wzmocni potrzebę podejmowania aktywności fizycznej przez całe życie.

M. Kośmider

W dniu 23 kwietnia uczniowie klasy ósmej wraz z opiekunami - Panią Jolantą Leśniak, Panią Aleksandrą Pajką oraz wychowawczynią Panią Małgorzatą Kośmider pojechali do Oświęcimia - Miejsca Pamięci oraz Muzeum Auschwitz - Birkenau.

Celem wyjazdu było poznanie miejsca, które stało się symbolem Holokaustu i nazistowskich zbrodni. Uczniowie w skupieniu i powadze przez kilka godzin uczestniczyli w żywej lekcji historii na terenie byłego niemieckiego obozu koncentracyjnego i zagłady. Podczas zwiedzania z przewodnikiem młodzież miała okazję dowiedzieć się m.in. o warunkach życia więźniów, karach, a także wyzwoleniu z obozu. Uczniowie zobaczyli ścianę straceń. Drugim punktem było zwiedzanie obozu w Brzezince. Grupa przeszła wzdłuż rampy kolejowej, aż do ruin komory gazowej. Zwiedzili również jeden z baraków, gdzie mogli zobaczyć i dowiedzieć się w jakich warunkach mieszkali więźniowie.

Podczas wyjazdu uczniowie mogli pogłębić wiedzę historyczną. To była również szansa na refleksję nad tragiczna historią. Tematyka była wyjątkowa i na pewno na długo utkwi w pamięci młodzieży.

M. Kośmider

23 kwietnia 2024 roku w Toporzysku odbył się Międzyszkolny Konkurs Piosenki Angielskiej. Do konkursu przystąpiło 22 solistów z różnych szkół podstawowych. Z naszej szkoły swój talent muzyczno-językowy zaprezentowały trzy uczennice: Anna Guśpiel z klasy V a, Maja Stankiewicz  z klasy VI b oraz Milena Góra z klasy VII b. Impreza przebiegała w bardzo miłej atmosferze. Wszyscy uczestnicy z wielkim zaangażowaniem wykonywali swoje utwory. W tym właśnie konkursie - Maja Stankiewicz zdobyła II miejsce, a Milena Góra III miejsce! Gratulujemy serdecznie i życzymy dalszych sukcesów! Dziękujemy naszym uczennicom za udział w konkursie oraz organizatorom za przygotowanie tej imprezy. Zachęcamy do śpiewania piosenek anglojęzycznych, gdyż są one bardzo dobrym sposobem na rozwijanie swoich umiejętności językowych!

Bożena Podwika

Kto czyta książki, żyje podwójnie
Umberto Eco

Dnia 23 kwietnia 2024 r. w naszej szkole odbyły się obchody Światowego Dnia Książki, którego celem było promowanie czytelnictwa i kultury literackiej wśród uczniów. Z tej okazji na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka tematyczna. W świetlicy szkolnej uczniowie mogli wykazać się swoimi umiejętnościami czytelniczymi, a także poczytać książkę w kąciku relaksacyjnym. Światowy Dzień Książki okazał się ważnym momentem promującym czytelnictwo i rozwijającym zainteresowania literackie uczniów. Mamy nadzieję, że będzie inspiracją do częstego odwiedzania biblioteki przez uczniów.

E. Folwarska, J. Chmiel, J. Leśniak

EMOCJE - ROZPOZNAWANIE, NAZYWANIE, SPOSOBY RADZENIA SOBIE.

15 i 22 kwietnia uczniowie klas od IV do VII uczestniczyli w warsztatach z panią psycholog Katarzyną Lampą. Uczniowie w czasie zajęć nazwali emocje, przedstawiali je w sposób niewerbalny,  poznawali ich funkcję, a także sposoby radzenia sobie z nimi.

Pani psycholog rozpoczęła zajęcia grą łamacz lodów- uczniowie losowali karty i wykonywali polecenia w nich zawarte. Następnie w grupach rozszyfrowali anagramy, pod którymi ukryły się nazwy emocji. Kolejnym zadaniem było przedstawienie wylosowanej emocji za pomocą gestów.

Pani psycholog przypomniała uczniom:

• Co to są emocje?
• Po co są emocje?
• Czy można podzielić emocje na dobre i złe, a może na przyjemne i nieprzyjemne?
• omówiła sposoby radzenia sobie z emocjami.  Zwróciła uwagę na to, że nie emocje burzą relacje grupowe, one po prostu są, tylko sposób ich wyrażania.

Następnie przedstawiła kilka nieformalnych kroków/strategii do radzenia sobie z emocjami i uczuciami:

1. Akceptuj – czyli zauważ jak się czujesz, czy przyjemnie, czy nieprzyjemnie, tu chodzi o poznanie takiego ogólnego stanu emocjonalnego i zaakceptowanie go na zasadzie “OK, nie czuje się teraz dobrze”

2. Zidentyfikuj – dzięki dostępnym narzędziom, czy to kołom emocji, czy kołom uczuć, czy mapie emocji i zauważ, gdzie odczuwasz je w ciele. Na przykład smutek możemy odczuwać w klatce piersiowej, złość – w pięściach, radość – na twarzy uśmiechając się. Zwróć więc też tutaj uwagę na doznania fizyczne.

3. Zbadaj (emocję) – czyli zobacz, jak objawia się w myślach, zachowaniu i w ciele. Możesz to sobie po prostu uzmysłowić, powiedzieć na głos lub zapisać na kartce, np. “w tej chwili czuję się nieprzyjemnie, czuję złość, objawia się ona tym, że jest mi gorąco i mam ochotę wybiec z pomieszczenia”. Tu możesz zastanowić się, co ta emocja chce Ci przekazać? O czym chce Ci powiedzieć? Czego broni lub o co walczy? lub zostawić to na później (patrz punkt 6)

4. Wyrażaj – czyli pozwól tej emocji po prostu być. Tu można znaleźć swój sposób na wyrażanie tej emocji, na przykład poprzez pozytywny self talk, wzięcie głębokiego oddechu, medytację, relaksację, płacz, śmiech, szybki spacer, pisanie, tworzenie sztuki, rozmowę z kimś itd., byle był to sposób, który nie krzywdzi nas i ludzi wokół nas. Emocje potrzebują uwagi i uprawomocnienia, ponieważ tłumione nie znikają, a jedynie się gromadzą. Dlatego warto dać im chwilę uwagi

5. Odpuść – piąty punkt to odpuszczenie, czyli uświadom sobie, że to tylko emocja, że kiedyś minie i że ta emocja to nie jesteś cały Ty (jako persona) a jedynie pewne krótkie doświadczenie i reakcja na postrzeganie rzeczywistości: Zamiast walczyć z tą emocją, daję sobie prawo do jej odczuwania. To normalne, że czuję takie emocję w tej sytuacji. Emocja to forma informacji, nie muszę jej tłumić i z nią walczyć.

Uczniowie byli zadowoleni ze spotkania z panią psycholog, aktywnie uczestniczyli w warszatach, najbardziej podobała im się praca w grupach.

Katarzyna Kołodziejczyk

 

Warszaty zostały sfinansowane przez Gminną Komisję ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. 

Dnia 22.04.24 już po raz 54 obchodzimy Światowy Dzień Ziemi i właśnie z tego powodu uczniowie klasy II B postanowili udowodnić, że nie zawsze śmieci, których wszyscy gromadzimy ponad miarę należy wyrzucać.

Skrzętnie zbierali plastikowe butelki i wytłoczki po jajkach. Przynieśli do szkoły i zaczęła się zabawa. W ruch poszły nożyczki, taśma klejąca i klej na gorąco. Szybko powstało krzesło z wytłoczek po jajkach. Z bramką do gry w piłkę nożną  nie poszło nam tak łatwo, zabrakło plastikowych butelek, ale skończymy ją na pewno, bo w każdym domu butelek niestety jest wiele.

                                                                                                                                                         Joanna Dutka

DZIEŃ ZIEMI &PLANETA VS.PLASTIK

W piątek 19 kwietnia po raz pierwszy uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji społeczno-edukacyjnej upamiętniającej 81. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim.

Celem przedsięwzięcia jest propagowanie wiedzy na temat powstania w getcie warszawskim i upamiętnienie bohaterstwa walczących. Akcji organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN od lat towarzyszy hasło ,,Łączy nas pamięć”, które podkreśla siłę wspólnoty i potrzebę dialogu  ponad podziałami. 

Tego dnia uczniowie klasy VIa na przerwach  rozdawali własnoręcznie wykonane żonkile, które są symbolem zbiorowej pamięci o powstaniu. W ramach tego wydarzenia na lekcjach historii uczniowie klas V-VI poszerzali swoją wiedzę  oglądając film ,,Będę pisać”, a klasy VII i VIII miały możliwość zobaczyć poruszającą animację ,,Zdążyć przed Panem Bogiem”, która prezentowała postać Marka Edelmana, jednego z przywódców Żydowskiej Organizacji Bojowej. To właśnie Marek Edelman w każdą rocznicę wybuchu powstania otrzymywał żółte kwiaty od anonimowej osoby. Sam również, w ten dzień, składał bukiet kwiatów pod Pomnikiem Bohaterów Getta- często były to właśnie żółte żonkile.

A. Pajka i E. Folwarska

fot. Karina Kiczek

PRACE UCZNIÓW KLASY III a

PRACE UCZNIÓW KLASY IIa

PRACE UCZNIÓW KLASY I b

fot. Karina Kiczek

Nasza szkoła bierze udziału w EKOKONKURSIE organizowanym przez Fundację Szczęśliwe Dzieciństwo. Konkurs polegającym na charytatywnej zbiórce odzieży. Przekazane rzeczy przechodzą do dalszego obiegu, a każdy zebrany kilogram jest zamieniany na darowiznę finansową dla podopiecznych fundacji.

Przyjmowane będą wszystkie elementy garderoby damskiej, męskiej, dziecięcej, niemowlęcej, buty, paski, torebki, tekstylia domowe np.: koce, pościele, obrusy. Można przynosić rzeczy nowe lub używane, ale nie noszące śladów zużycia (czyste, bez plam, dziur, kompletne, niezniszczone).

Zbiórka będzie trwać od 17 do 26.04.2024r. Przyniesione ubrania można składać w kantorku wuefistów (s.38, obok bocznego wejścia), gdzie będą ważone, pakowane i odsyłane kurierem. Informacje o konkursie znajdziecie również na plakatach umieszczonych w szkole.

Ilość zebranych kilogramów tekstyliów będzie decydować o wygranej i atrakcyjnych nagrodach dla naszej szkoły.

Zachęcamy do udziału w akcji.

Opiekunowie akcji: A. Karcz, B. Baniowska, E. Polanowska

22 marca 2024 r., w Gminnym Ośrodku Kultury w Lubniu, odbył się Gminny Konkurs Ortograficzny o tytuł „Mistrza Ortografii 2024”. W Konkursie wzięli udział uczniowie szkół podstawowych z terenu gminy Lubień, którzy wygrali eliminacje szkolne.

Z radością informujemy, że z naszej szkoły uczeń klasy III a - Fabian Turcza zdobył I miejsce w kategorii klas I-III.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Lucja Kozak

„Jesteśmy z Wami niebieskimi motylami” - takie hasło towarzyszy nam przez cały miesiąc kwiecień.

Na znak solidarności z osobami ze spektrum autyzmu uczniowie klasy III a na lekcji plastyki wykonali niebieskie motyle.

18.04.24 po raz pierwszy w naszej szkole  odbyły się warsztaty podczas których uczniowie klas I-III miały możliwość przekonać się ile każdego dnia nieświadomie pochłaniamy cukru w ulubionych przekąskach i napojach.

Zanim dzieci przystąpiły do pracy Pani pielęgniarka opowiedziała  jakie  szkody dla naszego zdrowia przynosi  spożywania zbyt dużej jego ilości. Odczytane etykiety i zważony cukier zobrazowały nam ile niezdrowej substancji dostarczamy naszym organizmom. Ilość robiła wrażenie!

Efektem była tablica uświadamiająca nie tylko dzieciom, że to co pięknie prezentuje się w reklamie bardzo często jest szkodliwe dla naszego zdrowia. Wielu z nas z pewnością nie sięgnie tak szybko po ulubionego batonika, lub żelki.

Jak napisał Ludwik Feuerbach,, Człowiek jest tym co je”, dlatego postawmy na zdrowe odżywianie.

Powodzenia nie tylko od święta.

                                                                                                                                         Joanna Dutka

Od przeszło 100 lat w Polsce 11 kwietnia obchodzone jest Święto Radia. W tym też dniu w naszej szkole została oficjalnie zainaugurowana praca zmodernizowanego radiowęzła SQL FM.

Pani Dyrektor Stanisława Bzdek oraz przewodnicząca Rady Rodziców p. Anna Bulas przecięły wstęgę i tym samym przypieczętowały wielomiesięczne starania o zebranie niezbędnych funduszy do przeprowadzenia prac.     

Koło zainteresowań tworzą: Tomasz Pustelnik i Mikołaj Wójcik z klasy VIIa oraz Milena Góra, Aleksandra Prośniak i Ewelina Studzińska z klasy VIIb. Uczniowie pod opieką Katarzyny Burtan już nadają na antenie komunikaty, tworzą okolicznościowe audycje tematyczne i muzyczno-rozrywkowe, rozwijając swoje kompetencje dziennikarskie.

Dziękujemy Dyrekcji, Radzie Rodziców oraz wszystkim zaangażowanym w przygotowanie i przeprowadzanie comiesięcznych „Słodkich poniedziałków”, z których dochód był przeznaczony na ten cel.

Dziękujemy!

Młodzieży z klas siódmych wieczorne wyjazdy do teatru przypadły do gustu. W czwartkowe popołudnie 11 kwietnia udali się wraz z opiekunami: Bogusławą Baniowską i Katarzyną Burtan do krakowskiego Teatru STU na spektakl pt. „Balladyna” w reżyserii Krzysztofa Pluskoty.

Uczniowie mieli okazję zobaczyć kameralną scenę, ciekawe dekoracje i efektowne oświetlenie współgrające z folkową muzyką. Byli pod dużym wrażeniem poziomu gry aktorskiej m.in. Beaty Rybotyckiej (Goplana, Wdowa), Krzysztofa Pluskoty (Grabiec) czy Tomasza Wysockiego (Pustelnik).  

Po spektaklu spotkała nas miła niespodzianka, ponieważ w foyer spotkaliśmy p. Joannę Pocicę, która wcieliła się w podwójną rolę – Aliny i Nimfy. Aktorka przyjęła wiele komplementów od naszych uczniów i ucieszyła się, że przygotowują oni spektakl pod tym samym tytułem. Obiecała też trzymać za nich kciuki w zmaganiach scenicznych.

Siódmoklasiści pełni inspiracji już dopytują o kolejny wyjazd do teatru. 

 

Katarzyna Burtan

Beata Rybotycka jako Goplana fot. T. Szkodziński

Joanna Pocica jako Alina fot. T. Szkodziński

Tomasz Wysocki jako Pustelnik fot. T.Szkodziński

10 kwietnia 2024 r. uczniowie klas V- VIII wraz z opiekunami: G. Flagą, J. Leśniak, E. Polanowską, E. Folwarską udali się do Myślenic, gdzie mieli okazję uczestniczyć w spektaklu teatralnym pt: ”Zemsta”. Na scenie wystąpili aktorzy z Teatru Forte z Wrocławia, którzy wspaniałą grą aktorską bardzo szczegółowo przedstawili treść komedii Aleksandra Fredry. Piękne dekoracje, skrojone na miarę stroje i wspaniała muzyka stały się dopełnieniem spektaklu, który uczniom bardzo się podobał.

E. Folwarska

Z ogromną dumą i radością informujemy, że uczeń klasy 8 - Bartosz Filar został finalistą Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Krakowie. 

Bartosz bez trudu przeszedł eliminacje szkolne oraz rejonowe i dzięki swojej pracy pod opieką nauczyciela geografii pani Agnieszki Szczepaniec  zdobył swój tytuł. 

Uczeń pracował na swój sukces przez wiele miesięcy. Opanował materiał dotyczący środowiska przyrodniczego oraz społeczeństwa i gospodarki Polski i Europy, ruchów Ziemi i krajobrazów świata, wybranych problemów i regionów geograficznych Azji, Afryki, Ameryki, Australii i obszarów polarnych oraz własnego regionu. Świetnie opanował rówwnież umiejętności lokalizowania na mapach obiektów geograficznych, zjawisk i procesów przyrodniczych oraz społeczno- geograficznych.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów. Jesteśmy dumni!