Aktualności

          • WYCIECZKA KLAS CZWARTYCH NA LUBOŃ WIELKI

          • 18 czerwca 2026 roku uczniowie klas czwartych wraz z wychowawcami – panią Małgorzatą Kośmider, panem Tomaszem Pawłowskim – oraz panią Alicją Piekarczyk uczestniczyli w wycieczce górskiej na Luboń Wielki.

            Wędrówkę rozpoczęliśmy na Luboniu Małym, skąd niebieskim szlakiem, przez polanę Surówki, udaliśmy się w kierunku celu. Wiele ciekawych informacji przekazywał przewodnik beskidzki, pan Tomasz Pawłowski. 

            Na szczycie mieliśmy okazję poznać historię schroniska oraz wieży radiowo-telewizyjnej.  Dużą atrakcją było wspólne ognisko, podczas którego piekliśmy kiełbaski, spożywaliśmy posiłek i spędzaliśmy czas na rozmowach w miłej atmosferze.

            Po zakończeniu ogniska wyruszyliśmy czerwonym szlakiem, będącym częścią Małego Szlaku Beskidzkiego, w kierunku Przełęczy Glisne. Stamtąd udaliśmy się w drogę powrotną do szkoły, kończąc naszą udaną wyprawę.

            Dopisała nam piękna pogoda, dzięki czemu mogliśmy w pełni cieszyć się górskimi krajobrazami i wspólnie spędzonym czasem. Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych wrażeń i na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Tomasz Pawłowski

             

          • DZIEŃ OTWARTY DLA ZERÓWEK

          • Dnia 10 czerwca odbył się Dzień Otwarty dla dzieci z oddziału zerowego oraz ich rodziców. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z salami lekcyjnymi, wyposażeniem szkoły oraz ofertą edukacyjną placówki.

            Atrakcją było przedstawienie przygotowane przez uczniów klas trzecich, którzy z dużym zaangażowaniem zaprezentowali swoje umiejętności aktorskie muzyczne i taneczne. Występ spotkał się z bardzo ciepłym przyjęciem ze strony dzieci i rodziców, a młodzi artyści zostali nagrodzeni gromkimi brawami.

            Podczas spotkania rodzice uzyskali informacje dotyczące organizacji pracy szkoły, zasad funkcjonowania szkoły oraz planowanych działań edukacyjnych i wychowawczych.

            Dzień Otwarty przebiegł w miłej i przyjaznej atmosferze, sprzyjającej integracji dzieci, rodziców i nauczycieli.

             

            Kinga Mastela, Dorota Góra

          • WYCIECZKA KLAS III DO WADOWIC

          • Uczniowie klas trzecich uczestniczyli w wycieczce do Wadowic. Podczas wyjazdu odwiedzili Wadowickie Centrum Kultury „Sova”, gdzie wzięli udział w ciekawych zajęciach, które pozwoliły pobudzić ich kreatywność i wyobraźnię.

            Odwiedziliśmy również muzeum „Dom Rodzinny Ojca Świętego Jana Pawła II”, poznając życie i działalność patrona Polaków.

            Wycieczka była cenną lekcją historii i kultury, a zdobyte wiadomości oraz wspólnie spędzony czas na długo pozostaną w pamięci uczniów.

             

            Kinga Mastela, Dorota Góra 

             

          • MŁODE GŁOWY - PROGRAM PROFILAKTYCZNY

          • W naszej szkole zrealizowany został program profilaktyczny „MŁODE GŁOWY”, którego celem było wspieranie dobrostanu psychicznego uczniów oraz rozwijanie ich kompetencji emocjonalnych i społecznych.

            W ramach programu specjaliści szkolni prowadzili zajęcia dotyczące rozpoznawania emocji, radzenia sobie ze stresem, budowania poczucia własnej wartości oraz poszukiwania wsparcia w trudnych sytuacjach.

            Realizacja programu przyczyniła się do budowania większej wrażliwości na potrzeby własne i innych, a także do tworzenia przyjaznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi i dobremu samopoczuciu uczniów

            Katarzyna Kołodziejczyk, Olga Guzik

          • LAPBOOKI UCZNIÓW KLASY VI A NA PODSTAWIE LEKTURY pt: " SZATAN Z SIÓDMEJ KLASY"

          • Na lekcjach języka polskiego, uczniowie klasy VI a  wykonali projekt edukacyjny w formie lapbooka poświęcony lekturze „Szatan z siódmej klasy” autorstwa Kornela Makuszyńskiego.

            Celem projektu było utrwalenie wiadomości o książce oraz rozwijanie kreatywności i umiejętności samodzielnego wyszukiwania informacji. W swoich pracach uczniowie przedstawili najważniejsze informacje dotyczące autora, bohaterów, miejsca i czasu akcji oraz przebiegu wydarzeń.

            Lapbooki zawierały liczne elementy, takie jak kieszonki, harmonijki, okienka i ruchome części, dzięki którym prezentowane treści były atrakcyjne i przejrzyste.

            Projekt pozwolił uczniom w ciekawy sposób podsumować znajomość lektury, a także rozwijać zdolności plastyczne i organizacyjne. Wszystkie prace zostały wykonane z dużym zaangażowaniem i pomysłowością, a społeczność szkolna mogła je podziwiać na wystawie.

             

                                                                                                                         E. Folwarska

          • SUKCESY NASZYCH CHŁOPCÓW W PIŁCE NOŻNEJ

          • 29 kwietnia 2026 roku rozpoczęła się piękna piłkarska przygoda naszych uczniów z klas VII–VIII, którzy wzięli udział pierwszym etapie czyli  gminnych zawodach sportowych w piłce nożnej w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Po zwycięstwach nad szkołami z naszej gminy awansowaliśmy do etapu powiatowego.

            Zawody powiatowe odbyły się 21 maja w Myślenicach. Na turniej pojechaliśmy w bardzo okrojonym składzie, ponieważ tego dnia nie mogli wystąpić uczniowie klas siódmych.

            Mimo tych trudności nasi zawodnicy pokazali ogromny charakter i wygrali całe zawody. Była to dla nas miła niespodzianka, a jednocześnie dobry prognostyk przed kolejnymi etapami rozgrywek, w których mogliśmy już wystąpić w silniejszym składzie.

            3 czerwca rozegraliśmy półfinał wojewódzki w Waksmundzie koło Nowego Targu. Nasi chłopcy zaprezentowali się bardzo dobrze, grając pewnie i skutecznie, dzięki czemu wywalczyli awans do finału wojewódzkiego.

            W turnieju finałowym, który odbył się 10.06.2026 roku spotkało się sześć najlepszych drużyn z całego województwa małopolskiego. Finały to już bardzo wysoki poziom rywalizacji. Wśród uczestników znalazły się szkoły z Krakowa, Tarnowa, Chrzanowa, Limanowej, Gdowa oraz naszego skromnego Tenczyna.

            Nasi zawodnicy spisali się bardzo dobrze i ostatecznie zajęli wysokie czwarte miejsce w całym turnieju. Była nawet szansa na podium, jednak zabrakło odrobiny szczęścia.

            W decydującym meczu straciliśmy bramkę zaledwie 30 sekund przed końcowym gwizdkiem sędziego. Do osiągnięcia celu potrzebowaliśmy zwycięstwa, lecz spotkanie zakończyło się remisem 3:3.

            Podsumowując, były to znakomite turnieje i występy naszych uczniów.

            Na słowa uznania zasługują wszyscy zawodnicy, którzy swoją postawą, zaangażowaniem i sportową walką godnie reprezentowali szkołę.

            Skład: Michalak Jakub, Szczepaniec Jakub, Kluska Karol, Studziński Tomasz, Chac Jakub, Flazik Adrian, Mucha Bartłomiej, Stachura Sebastian, Warzecha Jan, Pęcek Igor, Wilczak Bartosz.

             

             

            Tomasz Pawłowski

          • ALFABET LOGOPEDYCZNY

          • W roku szkolnym 2025/26 już  po raz drugi w naszej szkole realizowany był Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Alfabet Logopedyczny”. Głównym celem projektu było dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy dzieci oraz wdrażanie działań z zakresu profilaktyki logopedycznej.

            Projekt był realizowany podczas zajęć logopedycznych oraz rewalidacyjnych. Uczestnicy wykonywali różnorodne zadania związane z kolejnymi literami alfabetu, rozwijając kompetencje językowe, komunikacyjne oraz sprawność narządów mowy. Podejmowane aktywności obejmowały ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne, słuchowe, fonacyjne i usprawniające motorykę małą. Dzieci wzbogacały także słownictwo, doskonaliły percepcję słuchową i wzrokową oraz rozwijały umiejętność koncentracji uwagi.

            Realizacja projektu miała atrakcyjną i angażującą formę, dzięki czemu uczestnicy chętnie wykonywali proponowane zadania. Systematyczna praca przyczyniła się do utrwalania prawidłowych wzorców wymowy, rozwijania kompetencji komunikacyjnych oraz zwiększania świadomości dotyczącej znaczenia prawidłowej mowy w codziennym funkcjonowaniu.

            Udział w projekcie stanowił wartościowe uzupełnienie prowadzonych działań terapeutycznych i profilaktycznych. Założone cele zostały zrealizowane, a projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczestników.

            Za realizację projektu w szkole odpowiedzialne były: Marta Kędzior i Edyta Polanowska

             

          • „JAK NIE CZYTAM, JAK CZYTAM”

          • W dniu 12.06.2026 r. w naszej szkole odbyła się ogólnopolska akcja czytelnicza „Jak nie czytam, jak czytam”, której celem jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz pokazanie, że czytanie może być przyjemne i ciekawe.

            W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas I, II i III z wychowawcami. Szczególnie aktywni byli uczniowie klas I i II, którzy wzięli udział w akcji podczas wycieczki – czytali książki w autokarze, pokazując, że dobra lektura może nam towarzyszyć w każdej sytuacji, nawet w podróży. Natomiast uczniowie z klas III wykazali się dużą kreatywnością - na auli szkolnej stworzyli symboliczne „serce czytelnicze” podkreślając w ten sposób, jak ważne miejsce w ich życiu zajmuje książka.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i mamy nadzieję, że to wydarzenie zachęciło uczniów do częstszego sięgania po książki – nie tylko od święta!

            M. Rapacz, J. Leśniak

          • KINO SFERYCZNE W NASZEJ SZKOLE!

          • 10 czerwca uczniowie klas 1–3 wzięli udział w niezwykłych pokazach Kina Sferycznego „Campus”. Wewnątrz mobilnej kopuły dzieci podziwiały trójwymiarowy obraz panoramiczny, który dał im poczucie pełnego zanurzenia w oglądanym świecie.

             

            Najmłodsi przeżyli w tym dniu dwie wielkie przygody:

            Wyprawa do Oceanarium – podwodna podróż przybliżyła im fascynujący świat mórz i oceanów. Kluczowym elementem lekcji była ochrona raf koralowych. Uczniowie dowiedzieli się, jak wielkie znaczenie dla całej Ziemi mają te delikatne ekosystemy i jak możemy o nie dbać.

            Podróż w Kosmos – młodzi odkrywcy opuścili naszą planetę, aby podziwiać Układ Słoneczny, gwiazdy i odległe galaktyki. Dynamiczny pokaz z bliska przybliżył im tajemnice wszechświata i rozbudził astronomiczną ciekawość.

            To była niezwykle widowiskowa i angażująca lekcja przyrody oraz geografii. Dynamiczne efekty wizualne i dźwiękowe wywołały mnóstwo radości, a zdobyta wiedza na pewno na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

             

            Mariola Szczepaniec

          • SUKCES W XIII POWIATOWYM KONKURSIE PLASTYCZNYM ,,FOLKLOR W DUSZY GRA”-POMORZE

          • Z ogromną radością informujemy, że uczennica klasy 6b – Zuzanna Rapacz – otrzymała nagrodę główną w kategorii klas 4–6 w konkursie plastycznym pt. „Folklor w duszy gra” – Pomorze.

            Tematem konkursu było stworzenie pracy plastycznej inspirowanej kulturą, tradycją i folklorem Pomorza.

            Na konkurs ze szkoły wysłano łącznie 11 prac, co świadczy o dużym zainteresowaniu uczniów jego tematyką. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a szczególnie Zuzannie, życząc dalszych sukcesów oraz rozwijania artystycznych pasji.

            Uroczystość wręczenia nagród odbyła się 13 czerwca w Regionalnym Centrum Oświatowo-Sportowym w Dobczycach. Wydarzeniu towarzyszyło otwarcie wystawy pokonkursowej. Konkurs został objęty patronatem Starosty Myślenickiego pana Józefa Tomala.

            Zdjęcia z wernisażu pochodzą z archiwum MGOKiS w Dobczycach.

             

             

            Aleksandra Pajka

          • KLASY 5 W PIENINACH

          • W dniach 08–09.06.2026 r. uczniowie klas 5a i 5b wraz z wychowawcami uczestniczyli w dwudniowej wycieczce krajoznawczej w Pieniny. W opiece nad uczniami wychowawców wspierała pani Edyta Polanowska. Podczas wyjazdu grupie towarzyszył również przewodnik, pan Tomasz Pawłowski, który w ciekawy sposób opowiadał o przyrodzie, historii i atrakcjach Pienin. Dzięki jego wiedzy uczniowie mogli lepiej poznać odwiedzane miejsca i ich znaczenie.

            Pierwszego dnia wyjazdu uczniowie udali się na szlak prowadzący na Trzy Korony – jeden z najbardziej znanych szczytów Pienin. Po zdobyciu wierzchołka podziwiali piękne widoki na okoliczne góry i doliny. Następnie odwiedzili Wioskę Indiańską, gdzie mieli okazję poznać ciekawostki dotyczące kultury i zwyczajów rdzennych mieszkańców Ameryki Północnej. Wieczorem dotarli do miejsca noclegu w Kacwinie, gdzie po obiadokolacji i wspólnej integracji odpoczywali przed kolejnym dniem pełnym atrakcji.

            Drugi dzień rozpoczęli od wyjazdu kolejką na Palenicę. Dużą atrakcją był przejazd torem saneczkowym, który dostarczył wszystkim wielu emocji i dobrej zabawy. Następnie udali się na polanę pod Wysoką, skąd mogli podziwiać malownicze krajobrazy. Stamtąd przeszli do schroniska pod Durbaszką. Kolejnym punktem programu było przejście przez Wąwóz Homole do Jaworek.

            Wycieczka była bardzo udana. Pozwoliła uczniom aktywnie spędzić czas, poznać walory przyrodnicze i krajobrazowe Pienin oraz zintegrować się z koleżankami i kolegami z obu klas. Wszyscy wrócili do domu zmęczeni, ale pełni niezapomnianych wrażeń i miłych wspomnień.

            Jolanta Leśniak, Aleksandra Pajka

             

          • TRZYDNIOWA WYCIECZKA DO WARSZAWY

          • W dniach 8-10.06. odbyła się wycieczka szkolna do Warszawy – stolicy Polski. Uczestniczyli w niej uczniowie klas siódmych i ósmych. Celem wyjazdu było poznanie najważniejszych zabytków i miejsc związanych z historią naszego kraju.

            Wyruszyliśmy wczesnym rankiem z Tenczyna. Po dotarciu do Warszawy spotkaliśmy się z przewodnikiem p. Damianem. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od Starego Miasta. Pierwszym punktem był Pomnik Zygmunta III Wazy, który znajduje się na Placu Zamkowym. Następnie obejrzeliśmy Zamek Królewski – dawną siedzibę polskich królów. Przewodnik opowiedział nam o jego historii oraz znaczeniu dla Polski.

            Kolejnym miejscem był Rynek Starego Miasta   z charakterystycznymi, kolorowymi kamienicami. W jego centrum znajduje się Pomnik Warszawskiej Syrenki, będącej symbolem miasta.

            Następnie udaliśmy się do Barbakanu – średniowiecznych murów obronnych Warszawy. Duże wrażenie zrobił na nas również Pomnik Małego Powstańca, upamiętniający dzieci walczące podczas Powstania Warszawskiego. Później spacerowaliśmy Krakowskim Przedmieściem, jedną z najbardziej znanych ulic Warszawy. Zobaczyliśmy Pałac Prezydencki, będący oficjalną siedzibą Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej. Następnie odwiedziliśmy Plac Piłsudskiego, gdzie znajduje się Grób Nieznanego Żołnierza. Mieliśmy okazję obserwować zmianę warty honorowej i oddać hołd bohaterom walczącym za ojczyznę. Później udaliśmy się do Pałacu Kultury i Nauki, jednego z najbardziej rozpoznawalnych budynków w Warszawie, skąd mogliśmy podziwiać niezwykłą panoramę miasta. Następnie pojechaliśmy do hotelu, gdzie się zakwaterowaliśmy i zjedliśmy smaczną obiadokolację.

            W drugim dniu  wycieczki zwiedziliśmy  Łazienki Królewskie – jeden  z najpiękniejszych parków w Warszawie. Spacerowaliśmy alejkami wśród zabytkowych budowli i pięknej przyrody. Zobaczyliśmy Pałac na Wyspie, Amfiteatr oraz słynny Pomnik Fryderyka Chopina. Uczestniczyliśmy także w grze terenowej. Kilku drużynom udało się bez problemu dotrzeć do mety. Podczas wycieczki odwiedziliśmy również Stadion Narodowy, jeden z najnowocześniejszych obiektów sportowych w Polsce. Mieliśmy okazję poznać jego historię oraz dowiedzieć się, jakie wydarzenia sportowe, koncerty i uroczystości są tam organizowane. Zwiedziliśmy wybrane części stadionu i podziwialiśmy jego imponującą konstrukcję. Wizyta na Stadionie Narodowym dostarczyła nam wielu ciekawych informacji   i niezapomnianych wrażeń.Podczas pobytu w Warszawie odwiedziliśmy również dach Biblioteki Uniwersyteckiej. Znajdujący się tam ogród jest jednym z największych  i najpiękniejszych ogrodów dachowych. Spacerując po tarasach, podziwialiśmy różnorodne rośliny oraz panoramę miasta. Rozciągający się stamtąd widok na zabytki, nowoczesne budynki i okolicę zrobił na nas ogromne wrażenie.  Kolejnym punktem naszej wycieczki było Centrum Nauki Kopernik. Mieliśmy możliwość samodzielnego przeprowadzania doświadczeń i korzystania z wielu interaktywnych eksponatów. Poznawaliśmy zagadnienia związane z fizyką, chemią, biologią oraz techniką w ciekawy i praktyczny sposób. Zwiedzanie Centrum Nauki Kopernik było bardzo interesujące i pozwoliło nam połączyć naukę z dobrą zabawą.

            W trzecim dniu po śniadaniu i wykwaterowaniu się z hotelu, udaliśmy się do Wilanowa. Ten piękny barokowy pałac, nazywany „polskim Wersalem”, był dawną rezydencją króla Jana III Sobieskiego. Podczas zwiedzania poznaliśmy historię pałacu oraz jego mieszkańców. Uczestniczyliśmy w warsztatach, w których mogliśmy podziwiać  i przymierzyć  stroje, jakie wtedy noszono. Nauczyliśmy się także podstawowych kroków ,,chodzonego” oraz uczestniczyliśmy w warsztatach archeologicznych. Spacerowaliśmy po ogrodach, następnie udaliśmy się do autokaru i ruszyliśmy w stronę domu.

            Dziękujemy p.Jakubowi, pilotowi naszej wycieczki, który czuwał nad organizacją wyjazdu i przekazywał nam wiele ciekawych informacji  o odwiedzanych miejscach oraz dbał o sprawny przebieg zwiedzania. Dzięki jego zaangażowaniu wycieczka była dobrze zorganizowana i przebiegała w miłej atmosferze.

             Dziękujemy także p. Janowi, kierowcy autokaru, z którym bezpiecznie podróżowaliśmy po Warszawie i szczęśliwie wróciliśmy  do domu.

            Wycieczka była bardzo interesująca i pouczająca. Poznaliśmy wiele ważnych miejsc związanych z historią Polski oraz stolicy. Wróciliśmy do domu zadowoleni, bogatsi o nową wiedzę i niezapomniane wrażenia. Opiekunami wycieczki byli: p.wicedyrektor J. Dutka, P. A. Karcz, P. E. Folwarska, p. A.Stankiewicz.

             

                                                                                                                 E. Folwarska

          • PIERWSZA POMOC🆘

          • 3 czerwca w naszej szkole odbył się pokaz pierwszej pomocy dla uczniów klas I-III.

            Uczniowie mieli okazję poznać podstawowe zasady udzielania pomocy osobom poszkodowanym oraz dowiedzieć się, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.

            W wydarzeniu uczestniczyło również pogotowie ratunkowe oraz ratownicy medyczni, którzy zaprezentowali wyposażenie karetki i opowiedzieli o swojej pracy.

            Podczas spotkania pokazano m.in. sposób wykonywania resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz prawidłowe wzywanie służb ratunkowych.

            Pokaz był bardzo ciekawy i pouczający, a zdobyta wiedza z pewnością przyda się w codziennym życiu.

             

            Kinga Mastela

          • 🫶😊DZIEŃ PRZYJACIELA

          • "Most przyajźni łączy serca i ludzi"

             

            W klasie 4a obchodziliśmy Dzień Przyjaciela, który stał się okazją do rozmów o tym, co naprawdę buduje dobre relacje. Uczniowie zastanawiali się, jakie wartości są fundamentem prawdziwej przyjaźni i wspólnie je nazwali.

            Każde dziecko przygotowało swoją „cegiełkę wartości”, zapisując na niej takie hasła jak: życzliwość, zaufanie, wsparcie, szczerość, szacunek, pomoc, poczucie humoru, wsparcie, akceptacja, czas, zaufanie.

            Z tych cegiełek powstał niezwykły Most Przyjaźni, symbol łączący wszystkich uczniów i pokazujący, że relacje tworzymy razem  krok po kroku, gest po geście.

            Olga Guzik, Katarzyna Kołodziejczyk

          • JAK WYCHOWYWAĆ DZIECKO DO EMPATII I ODPOWIEDZIALNOŚCI?

          • W świecie pełnym pośpiechu, presji i nadmiaru bodźców dzieci szczególnie potrzebują dorosłych, którzy pomogą im zrozumieć siebie, innych i otaczającą rzeczywistość.

            Empatia i odpowiedzialność to dwie kluczowe kompetencje, które decydują o jakości relacji, odporności psychicznej i umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami.

            Podczas prelekcji, która odbyła się 28 maja, rodzice poznali praktyczne sposoby wspierania dziecka w rozwoju tych umiejętności bez presji, bez perfekcjonizmu, za to z uważnością, konsekwencją i ciepłem.

            Prelegentką była – Marta Maćkowiak‑Wierzba

            Terapeuta środowiskowy dzieci i młodzieży, mentorka w sytuacjach kryzysowych, wykładowca akademicki.

            Marta Maćkowiak‑Wierzba od wielu lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i rodzinami, wspierając ich w budowaniu zdrowych relacji, radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz w sytuacjach kryzysowych. Jako terapeuta środowiskowy łączy wiedzę psychologiczną z praktycznym doświadczeniem pracy w naturalnym otoczeniu dziecka.

            W sytuacjach kryzysowych towarzyszy rodzinom, wspierając je w momentach przeciążenia, nagłych zmian, konfliktów czy trudności emocjonalnych. Jej obecność pomaga rodzicom i dzieciom odzyskać poczucie bezpieczeństwa oraz znaleźć konstruktywne rozwiązania nawet w najbardziej wymagających okolicznościach.

            Jako wykładowca akademicki przekazuje swoją wiedzę przyszłym specjalistom, koncentrując się na rozwoju emocjonalnym, skutecznej komunikacji i profilaktyce kryzysów. Łączy doświadczenie praktyczne z dydaktycznym, dzięki czemu jej podejście jest zarówno merytoryczne, jak i głęboko osadzone w realnych potrzebach rodzin.

             

            Zakres prelekcji:

            • Czym jest empatia i jak rozwija się u dziecka

            • Rola rodzica jako pierwszego modelu zachowań

            • Jak uczyć odpowiedzialności adekwatnie do wieku

            • Komunikacja, która buduje relację

            • Najczęstsze błędy wychowawcze

            • Przykłady z życia

            Prelekcja zakończyła się niezwykle ciepłą atmosferą. Rodzice nagrodzili wystąpienie gromkimi brawami, doceniając zarówno treść, jak i sposób przekazania wiedzy. Jej wskazówki do pracy z dziećmi są nie tylko merytoryczne, ale przede wszystkim praktyczne i możliwe do zastosowania w codziennych sytuacjach.

            Pani Marta Maćkowiak‑Wierzba została pożegnana z dużą życzliwością i wdzięcznością.

            Spotkanie pozostawiło rodziców z poczuciem inspiracji, większego zrozumienia potrzeb dzieci oraz motywacją do budowania relacji opartej na empatii, szacunku i odpowiedzialności.

             

            Katarzyna Kołodziejczyk, Olga Guzik

          • DYSKOTEKA SZKOLNA Z OKAZJI DNIA DZIECKA

          • Dzień Dziecka to wyjątkowy dzień w roku, na który czekają nie tylko najmłodsi, ale także dorośli.

            Z tej okazji 1 czerwca  w naszej szkole odbyła się dyskoteka zorganizowana przez Samorząd Uczniowski. Podczas wydarzenia nie zabrakło dobrej muzyki, wspólnych tańców oraz zabaw integracyjnych, które sprzyjały budowaniu pozytywnych relacji. Szkolną przestrzeń wypełniły rozmowy, śmiech i żarty, a dorośli z sentymentem wracali pamięcią do beztroskich lat dzieciństwa.

            Ten dzień upłynął w atmosferze serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku, przypominając wszystkim, jak ważne jest pielęgnowanie dziecięcej radości.

            Miłą niespodziankę przygotowała również Rada Rodziców, która ufundowała dla uczniów pyszne lody. Serdecznie dziękujemy za ten słodki akcent, który doskonale dopełnił tegoroczne obchody Dnia Dziecka.

             

             

             

            W imieniu Opiekunów SU

            Sabina Szklany

             

          • INNOWACJA PEDAGOGICZNA „ CZYTAMY I ODGRYWAMY BAJKI W JĘZYKU ANGIELSKIM”

          • W ramach innowacji pedagogicznej „Czytamy i odgrywamy bajki w języku angielskim” uczniowie klasy IIb rozwijali umiejętności językowe poprzez czytanie, słuchanie i odgrywanie krótkich historyjek w języku angielskim. Zajęcia sprzyjały doskonaleniu wymowy, poszerzaniu słownictwa oraz rozwijaniu kreatywności i umiejętności współpracy.

            Zwieńczeniem innowacji było przedstawienie pt. „A Sore Paw”, które uczniowie zaprezentowali przed uczniami klas I i IIa, nauczycielami oraz Panią Dyrektor i Panią Wicedyrektor.

            Występ spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem, a uczniowie z dużym zaangażowaniem zaprezentowali swoje umiejętności językowe. Realizacja innowacji przyczyniła się w dużym stopniu do wzrostu motywacji do nauki języka angielskiego oraz rozwijania kompetencji komunikacyjnych uczniów.

                                                                                                     Bożena Podwika

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Tenczynie
      • +48 18 268 20 29
      • Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza
        Tenczyn 171
        32 - 433 Lubień
        Poland
      • INFORMACJE DOTYCZĄCE PRZETWARZANIA DANYCH OSOBOWYCH W ZWIĄZKU Z WYKORZYSTANIEM KANAŁÓW KOMUNIKACJI Z ADMINISTRATOREM

        Administrator danych osobowych.
        1. Administratorem Państwa danych osobowych jest Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Tenczynie z siedzibą pod adresem: Tenczyn 171, 32- 433 Lubień.
        2. Można się z nami kontaktować w następujący sposób:
        • Listownie: na adres siedziby Administratora.
        • Mailowo: na adres poczty elektronicznej.
        • Telefonicznie.
        Inspektor ochrony danych
        1. Inspektorem Ochrony Danych (IOD) jest Sławomir Biliński. Można się z nim kontaktować po-przez telefon komórkowy 668 620 696.
        2. Do IOD należy kierować wyłącznie sprawy dotyczące przetwarzania Państwa danych przez Administratora, w tym sprawy dotyczące realizacji praw w zakresie dostępu do swoich danych, ich sprostowania, usuwania, ograniczenia przetwarzania, czy sprzeciwu na ich przetwarzanie.
        3. Do kompetencji Inspektora Ochrony Danych nie należy natomiast załatwianie innych spraw, jak np. udzielania porad, przyjmowanie zgłoszeń o wyznaczeniu IOD, przyjmowanie zgłoszeń o naruszeniach, udzielanie konsultacji czy rozpatrywanie skarg. Wnioski w tego typu sprawach powinny być kierowane do Administratora.
        Cele i podstawy przetwarzania
        1. Będziemy przetwarzać Państwa dane osobowe w związku z realizacją obowiązku prawnego ciążącego na administratorze (art. 6 ust. 1 lit. c RODO) , oraz wykonywaniem przez admini-stratora zadań realizowanych w interesie publicznym lub sprawowania władzy publicznej powierzonej administratorowi (art. 6 ust. 1 lit. e RODO), w zakresie opisanym w treści kore-spondencji.
        Odbiorcy danych osobowych
        1. Dane osobowe mogą zostać udostępnione podmiotom świadczącym usługi na rzecz Admini-stratora (w tym informatyczne, prawne). Odbiorcami, do których mogą być przekazane Pań-stwa dane osobowych będą również organy właściwe do załatwienia wniosku na mocy prze-pisów prawa, którym Administrator Państwa wniosek przekazał.
        Okres przechowywania danych
        1. Będziemy przechowywać Państwa dane osobowe do chwili załatwienia sprawy, w której zo-stały one zebrane a następnie – w przypadkach, w których wymagają tego przepisy ustawy z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach (Dz.U. z 2018 r. poz. 217 ze zm.) – przez czas określony w tych przepisach.
        Prawa osób, których dane dotyczą
        1. Zgodnie z RODO przysługuje Państwu:
        • Prawo dostępu do swoich danych oraz otrzymania ich kopii.
        • Prawo do sprostowania (poprawiania) swoich danych, jeśli są błędne lub nieaktualne, a także prawo do ich usunięcia, w sytuacji, gdy przetwarzanie danych nie następuje w celu wywiązania się z obowiązku wynikającego z przepisu prawa lub w ramach sprawowania władzy publicznej;
        • Prawo do ograniczenia lub wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania danych.
        • Prawo do wniesienia skargi do Prezes UODO (na adres Urzędu Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa).
    • Logowanie