Niech Święta Wielkanocne przyniosą nadzieję, radość, miłość
oraz wzajemną życzliwość!
życzą
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne, Pracownicy i Uczniowie
Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Tenczynie
Niech Święta Wielkanocne przyniosą nadzieję, radość, miłość
oraz wzajemną życzliwość!
życzą
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne, Pracownicy i Uczniowie
Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Tenczynie
Taki tytuł nosił projekt edukacyjny, z którym zmierzyli się uczniowie klasy 5b. Współpraca w zespołach była imponująca – w niedługim czasie powstały ciekawe makiety inspirowane „Opowieściami z Narnii” C.S. Lewisa.
Grupa I: „Podróż Białej Czarownicy” - lektura w pudełku, autorki: Oliwia Rapacz, Dominika Depta, Hanna Rapacz, Nikola Pustelnik, Wiktoria Mucha.
Grupa II: „Ważne miejsca w Narnii” – lektura w pudełku, autorzy: Zofia Druzgała, Julia Pustelnik, Victoria Nowak, Julian Druzgała, Sławomir Druzgała.
Grupa III: „Domek fauna Tumnusa” – makieta z klocków Lego, autorzy: Mikołaj Zięba, Tomasz Uchacz, Paweł Pustelnik, Adam Wójcik.
Grupa IV: „Bitwa armii Aslana z wojskami Białej Czarownicy” – makieta z klocków Lego, autorzy: Sebastian Wilczak, Krystian Kołodziejczyk, Fabian Kozak, Bartłomiej Jaworski, Oliwier Wójcik.
Na korytarzu szkolnym powstała okazjonalna wystawa prezentująca efekty pracy uczniów.
Zachęcamy do zwiedzania!
Katarzyna Burtan
Nie zwalniamy tempa! Wciąż tworzymy szkolne przestrzenie, które nie tylko służą, ale też inspirują. Tym razem odmieniliśmy jedną ze ścian w jadalni.
Uczniowie przygotowali barwne kompozycje owoców i warzyw, korzystając z różnorodnych technik plastycznych.
Prace umieszczono w odnowionych, specjalnie zaprojektowanych ramkach, które pozwalają na łatwą wymianę obrazów. Dzięki temu dekoracja może się zmieniać wraz z kolejnymi pomysłami młodych artystów.
Pomysł spotkał się z ogromnym entuzjazmem uczniów, którzy chętnie zaangażowali się w tworzenie nowoczesnej, przyjaznej szkoły.
Co roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego obchodzimy w naszej szkole Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli dzień solidarności z osobami z zespołem Downa.
W poniedziałek 23 marca uczniowie przyszli do szkoły w skarpetkach nie do pary, które stały się symbolem solidarności z osobami z zespołem Downa. Chromosomy przypominają kształtem skarpetki, a dodatkowy chromosom 21 symbolicznie ‘nie pasuje’, dlatego właśnie zakłada się skarpetki nie do pary.
Tego dnia uczennice kl. VIIb na antenie szkolnego radiowęzła SQL FM nadały audycję tematyczną, której celem było zwiększanie świadomości społecznej, promowanie akceptacji i praw osób z zespołem Downa.
Katarzyna Burtan
W dniach 25, 26, 27 marca 2026 r. uczniowie klas 1–3 naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie „Olimpusek”. Konkurs odbył się w przyjaznej atmosferze, a dzieci z dużym zaangażowaniem przystąpiły do rozwiązywania zadań dostosowanych do ich wieku i możliwości. Uczestnicy mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę oraz umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej i języka angielskiego.
Dla wielu uczniów było to pierwsze doświadczenie związane z udziałem w konkursie o szerszym zasięgu, dlatego tym bardziej cieszy ich odwaga i chęć podjęcia wyzwania.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom biorącym udział w konkursie „Olimpusek” oraz dziękujemy za ich wysiłek i zaangażowanie. Z niecierpliwością czekamy na wyniki i życzymy dalszych sukcesów!
Dorota Bulas
Z nadejściem wiosny szkoła wypełniła się kolorami i świeżą energią. Jednym z elementów wprowadzających wiosenny nastrój stały się dekoracje wykonane techniką origami. 🌸
Nie zabrakło również pani wiosny, ubranej w lekką, kwiatową suknię, symbolizująca nowe początki i energię, radość, chęć do działania. 🌼👒
Dekoracje wykonane z materiałów z recyklingu.♻️
Edyta Polanowska, Marta Kędzior
fot. Katarzyna Kołodziejczyk
Relacja filmowa 🎥
Autorka filmu: Katarzyna Kołodziejczyk
W dniu 25 marca w Gminnym Ośrodku Kultury w Lubniu, odbył się Gminny Konkurs Ortograficzny dla uczniów szkół podstawowych.
Naszą szkołę reprezentowało aż dziewięcioro uczniów, którzy odważnie walczyli o tytuł „Mistrza Ortografii” w trzech kategoriach wiekowych.
Uczniowie zaprezentowali się z jak najlepszej strony i zasłużyli na ogromne brawa za swoje zaangażowanie oraz wiedzę z zakresu zasad polskiej ortografii i interpunkcji.
Z dumą i radością informujemy, że naszą szkołę godnie reprezentowali:
W kategorii klas I-III
• Sraga Beata, kl. 3a
• Smoter Aleksander, kl. 3a – laureat III miejsca
• Magdalena Pustelnik, kl. 3b
W kategorii klas IV-VI
• Turcza Fabian, kl. 5a – laureat III miejsca
• Kozak Gabriela, kl. 6b – laureatka II miejsca
• Rapacz Julia, kl. 6b
W kategorii klas VII-VIII
• Oliwia Bajak, kl. 7a – laureatka III miejsca
• Czarnota Amelia, kl. 8a
• Wójcik Wiktoria, kl. 8b
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom. Jesteśmy z Was bardzo dumni! Dziękujemy również nauczycielom i wychowawcom za wsparcie w przygotowaniach do konkursu.
Sabina Szklany
W dniach 17-19 marca 2026 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnoszkolnym dyktandzie ortograficznym. 📝✍️📚
Wydarzenie stanowiło doskonałą okazję do sprawdzenia znajomości zasad polskiej ortografii i interpunkcji. Rywalizacja przebiegała w trzech kategoriach wiekowych: osobno dla klas I-III, IV-VI oraz VII-VIII.
Po sprawdzeniu prac komisja wyłoniła laureatów, którzy zakwalifikowali się do Gminnego Konkursu Ortograficznego. Są to następujący uczniowie:
W kategorii klas I-III
I miejsce Beata Sraga, kl. III a
II miejsce Aleksander Smoter, kl. III a
III miejsce Magdalena Pustelnik, kl. III b
W kategorii klas IV-VI
I miejsce Gabriela Kozak, kl. VIb
II miejsce Julia Rapacz, kl. VI b
III miejsce Fabian Turcza, kl. Va
W kategorii klas VII-VIII
I miejsce Wiktoria Wójcik, kl. VIII b
II miejsce ex aequo Oliwia Bajak, kl. VII a i Amelia Czarnota, kl. VIII a.
Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy podjęli to wyzwanie, a laureatom życzymy powodzenia podczas etapu gminnego w Lubniu, który odbędzie się 25 marca.
Koordynatorzy konkursu: S. Szklany, E. Folwarska, K. Burtan, D. Góra.
Kto kocha swój kraj, ten zawsze znajdzie w nim piękno.
autor nieznany
12 marca uczniowie klasy IVa pod opieką p. Sabiny Szklany przygotowali na korytarzu szkolnym wystawę pt. „Polska – mój kraj”.
Celem projektu było bliższe poznanie naszego kraju poprzez zgromadzenie informacji o wybranych regionach kulturowych naszej ojczyzny. Projekt doskonale wpisywał się w tematykę lekcji języka polskiego, podczas których uczniowie poznawali symbole narodowe, historię hymnu oraz wybrane legendy.
Czwartoklasiści badali następujące regiony: Małopolskę, Śląsk, Podlasie, Kaszuby oraz Mazowsze. Zadanie było ambitne – uczniowie samodzielnie zbierali informacje m.in. o położeniu geograficznym, atrakcjach turystycznych i kulturowych, tradycjach i obrzędach wyróżniających dany region, religii, języku i gwarze terytorialnej oraz o sławnych osobach związanych z konkretnym obszarem Polski.
Najważniejszym momentem była prezentacja efektów pracy każdej z grup, podczas której uczniowie pokazali, ile wysiłku i zaangażowania włożyli w przygotowanie swoich plakatów.
Czwartoklasiści przełamali lęk podczas publicznych wystąpień, rozwinęli umiejętność współpracy oraz przekonali się, jak piękna i różnorodna jest nasza ojczyzna.
Kto wie, być może zdobyta wiedza zainspiruje uczniów do odwiedzenia tych miejsc podczas najbliższych wakacji.
Sabina Szklany
„Nie ma dwóch takich samych ludzi i to jest właśnie najpiękniejsze..”
Uczniowie klasy 1A w ramach zajęć lekcyjnych uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach pod hasłem „Każdy inny – wszyscy równi”. Głównym celem zajęć było uwrażliwienie uczniów na potrzeby i codzienne doświadczenia osób z niepełnosprawnościami.
Podczas zajęć uczniowie poznali różne rodzaje niepełnosprawności oraz mieli okazję uświadomić sobie z jakimi trudnościami mogą mierzyć się na co dzień osoby, które ich doświadczają.
Przeprowadzone ćwiczenia np. poruszanie się z zasłoniętymi oczami, wykonywanie czynności z użyciem jednej ręki czy próby komunikacji bez użycia głosu pozwoliły pierwszoklasistom choć w niewielkim stopniu poczuć, jak wygląda funkcjonowanie z ograniczeniami.
Zajęcia były okazją do rozmowy o empatii, szacunku i akceptacji różnorodności. Dzieci uczyły się, jak ważne jest wsparcie i otwartość wobec drugiego człowieka.
Uczniowie dowiedzieli się, że każdy człowiek, niezależne od swoich możliwości czy ograniczeń zasługuje na życzliwość, zrozumienie i równe traktowanie.
To była cenna lekcja, która na długo pozostanie w pamięci uczniów.
Wioletta Kojder-Leżańska
Edyta Orawin
Dzień Świętego Patryka w naszej szkole był wyjątkową okazją do poznania irlandzkiej kultury i tradycji. Podczas lekcji uczniowie zgłębiali historię tego święta, dowiadując się, kim był św. Patryk oraz jakie znaczenie ma ten dzień w Irlandii i na świecie.🍀
Na przerwach czekały na uczniów dodatkowe atrakcje. Każdy mógł wziąć udział w specjalnej loterii ze słówkami związanymi z tematyką dnia. Za poprawne odpowiedzi uczestnicy otrzymywali słodkie nagrody w postaci zielonych galaretek, które cieszyły się dużym zainteresowaniem. Każdy uczeń mógł również otrzymać naklejkę zielonej koniczynki, którą rozdawał Leprechaun (irlandzki skrzat). Chętni mogli również zrobić sobie zdjęcie w foto ramce z różnymi, ciekawymi rekwizytami.
Obchody Dnia Świętego Patryka były nie tylko świetną zabawą, ale także wartościową lekcją kulturową, która mamy nadzieję na długo pozostanie w pamięci uczniów.
Organizatorzy: Bożena Podwika z uczniami
13 marca 2026 r. młodzież naszej szkoły wraz z nauczycielami kolejny raz podjęła inicjatywę wiosennego sprzątania Tenczyna. Uczniowie klas IV – VII zostali zaopatrzeni w rękawice ochronne, worki na śmieci i poinformowani o zasadach bezpieczeństwa.
Przy sprzyjającej pogodzie każda z klas pod opieką dwóch nauczycieli wyruszyła na wyznaczony odcinek Tenczyna. W ciągu zaledwie kilku godzin udało nam się zebrać kilkadziesiąt worków, które trafiły do punktu odbioru odpadów.
Nasza praca przebiegała w miłej atmosferze, a wspólny cel akcji: Sprzątania Tenczyna zintegrował społeczność szkolną. Mamy nadzieję, że taka czystość utrzyma się jak najdłużej,a mieszkańcy będą dbać o wspólne dobro. Takie akcje jak ta pokazują, że razem możemy realnie działać na rzecz naszej planety, wpłynąć na stan naszego najbliższego środowiska oraz kształtować proekologiczne postawy wśród młodzieży.
Agnieszka Karcz
Odrobina plastyki na lekcji religii.
Uczniowie klasy 1b w ramach tematów związanych z Wielkim Postem wykonali piękne witraże w kształcie krzyża. Wypełnione paskami bibuły serce przypomina nam o miłości Pana Boga do każdego człowieka.
Uczniowie pracowali z zaangażowaniem, precyzyjnie wycinali i dobierali kolory - efekty są widoczne na zdjęciach.
s. Sancja
W marcu uczniowie naszej szkoły bardzo aktywnie zaangażowali się w „Wielkanocną Zbiórkę Żywności"
Akcja była zorganizowana przez Szkolne Koło Wolontariatu.
W ramach akcji uczniowie mogli przynosić do szkoły różne artykuły spożywcze (np. cukier, mąkę, ryż, kaszę, makaron, herbatę, kawę, ciastka, konserwy, zupy w proszku itp.). Zebrana żywność została przekazana do Parafialnego Zespołu Caritas w Tenczynie, jako wsparcie organizowanej przez Caritas zbiórki żywności, która miała miejsce 13 i 14 marca na terenie sklepów Lewiatan.
"Uczmy się pomagać innym i dzielić tym, co mamy .."
Dziękujemy za wsparcie tej akcji i za każdą pomoc!
W imieniu Szkolnego Koła Wolontariatu i jego opiekunów
Bogusława Baniowska
W marcu w naszej szkole obchodzony był „Dzień Piegów”. Święto to miało na celu zachęcenie uczniów do samoakceptacji siebie i własnych niedoskonałości, a także zauważenie, iż nietypowy wygląd może być atutem.
W „Dniu Piegów” chętni uczniowie narysowali sobie kolorowe piegi na twarzy lub jako element garderoby założyli strój w kropki (piegi) chcąc wyrazić to, iż każdy jest wyjątkowy i że zawsze „warto być sobą”.
W danym dniu Samorząd Uczniowski przygotował gazetkę która mobilizuje do „bycia sobą”, promuje naturalne piękno człowieka, zachęca do akceptacji siebie oraz swoich kompleksów.
Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i zachęcamy „BĄDŹ SOBĄ”. 🌞
W imieniu Samorządu Uczniowskiego i jego opiekunów.
Bogusława Baniowska
W czwartek 5 marca w Myślenickim Ośrodku Kultury i Sportu uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w ciekawym spektaklu, który przybliżył im najbardziej znane antyczne mity.
W wyjeździe uczestniczyły klasy Va, Vb oraz kilkoro uczniów z klas IVa oraz IVb. Opiekę sprawowały panie: Elżbieta Folwarska, Katarzyna Burtan i Edyta Polanowska.
Uczniowie śledzili przygody nastoletniej Helenki, która niedługo przed wyczekiwaną wycieczką do Grecji uległa poważnemu wypadkowi. Przebywając w stanie śpiączki, dziewczynka trafiła do mitologicznej krainy umarłych, z której próbowała się wydostać. Na swojej drodze spotkała wiele postaci, m.in.: sprytnego Syzyfa, niezłomnego Prometeusza, nieustraszonego Heraklesa czy pomysłowego Odyseusza. Występ wzbogacony był dynamiczną muzyką oraz wpadającymi w ucho piosenkami.
Nasi uczniowie z zainteresowaniem śledzili przygody dzielnej bohaterki.
Spektakl był dobrym wprowadzeniem do lekcji j. polskiego poświęconych mitologii.
Katarzyna Burtan
Powered by aSc EduPage